没人敢动。
李国栋走过去，拿起那本笔记，翻开，走到第一个人的面前，停了一下，让他看清楚，然后走到第二个人面前，第三个人，第四个人……
笔记本的内页已经泛黄，但字迹依然清晰。第一页写着：“冠脉搭桥手术记录（一）”。
后面画着一张手术示意图，升主动脉、冠状动脉、吻合口，每一根线条都画得很认真。示意图旁边密密麻麻写着字，有黑色的，有蓝色的，还有红色的标注。
有人轻声念出来：“升主动脉插管位置，距离无名动脉2.5厘米。静脉桥材料：大隐静脉，注意取出时不要损伤内膜，避免过度牵拉。吻合口角度：45度，不能太斜，否则血流会形成涡流。吻合口大小：3-4毫米。缝合技巧：从内向外进针，从外向内出针，针距1毫米，边距0.5毫米……”
笔记本一页一页翻过去。
第二页是术后复盘：“今天做的是第二台搭桥，比第一台顺利。但吻合口缝合时，最后一针有点紧，下次应该提前预留足够的缝线长度。另外，取静脉的时候，助手牵拉过度，可能损伤内膜，下次要提醒。”
第三页是术前预习：“明天要做一台三支病变的搭桥，需要三根桥血管。大隐静脉不够长，需要取桡动脉。桡动脉容易痉挛，术中要用罂粟碱处理。吻合顺序：先做最困难的，最后做最容易的……”
第四页是手术示意图，第五页是解剖图谱临摹，第六页是文献摘要，第七页是……
他们看着那本笔记，看着那些密密麻麻的字迹，看着那些手绘的示意图，看着那些涂改过的痕迹，看着那些用红笔标注的注意事项，看着那些在角落里标注的“记住了”“下次注意”“一定要小心”。
没有人说话。
杨平站起来。
“每人领一本空白笔记本，”他说，“几年之后，你会发现，自己变得如此强大。”
他说完要离开，走到门口，停下来。
“对了，你们这二十个人，自己推选一个组长。有什么问题，先找李国栋。李国栋解决不了的，找我。”
他推门出去。
会议室里安静了很久。
然后有人轻轻地说：“那本笔记……”
没有人接话。
李国栋从柜子里拿出一摞崭新的厚厚的大笔记本，一模一样的深蓝色封面，一模一样的大小，他开始分发，一人一本。
“写上名字，”他说，“这是你们的第一本笔记本。”
有人接过笔记本，翻开第一页，拿起笔，写下了自己的名字。
陈曦接过笔记本，翻开，在第一行工工整整地写下：“陈曦——第一天”。
林远接过笔记本，看着那空白的页面，想起了刚才自己没答对的那个问题，想起了杨平看他的那个眼神，他拿起笔，在第一页写：“第一天，杨教授考病例，我没答对……”
接下来，李国栋带着他们熟悉环境。
研究所不大，但五脏俱全。两层实验室，三层临床病区，一层手术中心，一层示教室和会议室。从外面看只是一栋普通的八层楼，走进去才发现别有洞天。
“以后你们的主要活动范围，就是这栋楼。”李国栋走在前面，一边走一边说。他的脚步很快，二十个人跟在后面，有人在小声记着什么，有人四处打量。
“临床病区在一到三楼，一共八十六张床位，手术室在四楼，五间手术室，两间百级层流。实验室在五六楼，细胞实验室、肿瘤实验室等等。七楼是行政办公区……”
他推开一扇门。
“这是示教室，以后每天早上七点，准时在这里集合。”
示教室很大，能坐五十多个人。墙上挂着一块巨大的白板，上面还留着上一次讲课的板书，是一些手术步骤的关键点。角落里放着一台投影仪，几排桌椅摆得整整齐齐，桌面上干干净净。
“每周五上午，杨教授会在这里讲课。”李国栋说，“讲什么不一定，可能是病例分析，可能是手术录像复盘，可能是某个病人的全程回顾。你们要做好准备，随时可能被点名提问。”
有人小声问：“提问答不上来怎么办？”
李国栋看着他。那是一个瘦高的男生，戴着眼镜，眼神里有点忐忑。
李国栋说：“答不上来，就想想自己为什么答不上来，知识缺陷在哪里，争取下次能够回答上来。答不上来不是问题，总是答不上来就是问题。”
那个提问的人缩了缩脖子。
李国栋继续往前走。穿过走廊，推开另一扇门。
“手术中心。”
走廊两侧是一扇扇紧闭的门，门上有“清洁区”“无菌区”“手术中”的标识。透过门上的玻璃，可以看见里面无影灯的光亮，可以看见护士在准备器械，可以看见手术床安静地等待着。
“你们已经是博士，基础理论知识已经足够厚实，”他说，“现在重点是训练临床思维、手术操作，以及积累临床知识和经验。简单来说，就是动手，动手，再动手，思考，思考，再思考。”
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