童生的入学考试由巡按御史和地方行政长官主持。明代官学生员，分为廪膳生员、增广生员和附学生员三种。其中廪膳生员享受朝廷津贴，朝廷每年从中选拔优秀者送入国子监读书，即岁贡生。而廪膳、增广如有空缺，则通过岁考从下一级中依次递补。
明代的官学，各级俱设学官，分别是教授、学正、教谕和训导若干，他们既是管理者，也是教育者。洪武年间的学官多由各级官员举荐而来，后多由副榜举人、乡试未中者担任。各学官俱受吏部统辖，听吏部考核黜陟，但在地方上也受各级地方行政长官提调。
“我们学校有小学、中学、高中三部，目前共有学生近两千人。”薛校长边走边介绍。
唐寅听到这个数字不由得微微吃惊，如此规模，恐怕只有明朝国子监能比。
薛校长没介绍的是小学、中学、高中三部的学生比是6∶3∶1，年级越高，学生人数越少。眼下，宋洲推行的是扫盲教育，努力提升百姓的识字率，像后世那样搞义务教育，实在是没有资金与教师基础支持。
宋洲的中学教育可以看做教育制度的分水岭（雏鹰学校是另一套体系）。在此之前，小学（学堂）教育免费，学生就近读书，学业轻，只有语文与算数两门文化课，乡村的学生上半天学，还能帮家里干半天活，城县里的学生则能疯玩半日，两边尽力保持着进度统一。