在蓉城考察的第三天，焦点集中在了生洲文明的未来根基——他们的教育系统和代际关系上。
这一天的所见所闻，远超之前对“偕行契约”的认知冲击，
让所有地球来客感到了更深层次的不适，
甚至一种难以言喻的、渗入骨髓的毛骨悚然。
众人参观的是蓉城最大也是最先进的“育成苑”。
从外观上看，这里宛如未来主义的生态公园与顶级学府的结合体，环境优美得无可挑剔。
绿树成荫，草坪柔软，低矮的建筑群线条流畅，
与自然和谐相融，内部光线恒常保持在最舒适的亮度，
空气中弥漫着淡淡的、有助于放松的植物清香。
设施极其先进，拥有全息投影的自然历史博物馆、能模拟任何环境的体感运动场、
按需提供任何乐器或画材的艺术创造工坊，
处处体现着对儿童生理需求和兴趣发展的极致关爱与尊重。
AI辅导员无处不在，它们拥有庞大的知识库，声音经过优化，永远温和、耐心，能回答孩子们任何千奇百怪的问题。
人类保育员（他们避免使用“教师”这个带有权威色彩的词）同样举止得体，面带微笑，充满爱心，
她们的主要职责似乎是观察孩子们的情绪波动，
并及时给予安抚或引导，而非传授不容置疑的知识。
孩子们看起来确实健康、活泼、快乐，并且彬彬有礼。
他们分组进行着各种活动：学习艺术、音乐、自然知识、社会规范，
参与设计精巧的团队游戏，一切都井井有条，高效而愉快。
没有争吵，没有霸凌，甚至看不到明显的挫折和哭泣，
因为AI系统会提前预判并化解可能引发冲突的因素。
然而，所有地球成员都逐渐意识到，那致命的缺憾，
正完美地隐藏在这片光鲜亮丽的表象之下，如同精美蛋糕内部早已被蛀空。
一位来自华夏神国的人，带着和蔼的笑容，蹲下身尝试与一个正认真捏塑着一个抽象造型的小男孩交谈。
“小朋友，你的作品真棒，想象力和色彩运用都很好。”官员真诚地夸赞道。
男孩抬起头，脸上是标准化的礼貌表情，回答道：“谢谢师长的夸奖。这是AI辅导员根据我当前的脑波波动频率和情绪状态，
从模型数据库中推荐的最优色彩搭配方案和三种推荐造型之一。
我只是进行了组合和物理塑形。”
他的回答逻辑清晰，用词准确，无可指摘，
却让旁听的地球成员们感觉像是在听一台精密的AI复读机在播放预设程序
，缺乏孩童应有的、源于混沌本真的灵光一闪和个性表达。
华夏人心下一沉，但仍不死心，小心翼翼地问道：
“那…你完成之后，想把它送给谁呢？比如，
给你的母亲看看？她一定会很为你骄傲的。”
男孩的脸上这次露出了纯粹的、毫不作伪的困惑，
他眨了眨眼睛，似乎在处理一个无法理解的古老词汇：
“母亲？为什么要特别送给她？
她在这个周期的情感体验伙伴是第三公社的一位园艺师，根据她的社交偏好数据，
她可能更希望收到一朵精心培育的稀有花卉。
我的作品完成后，应该扫描并上传到社区共享艺术网络，获得一个编号，
供所有师长和同志欣赏和下载。如果下载次数多，我会获得额外的社会贡献点积分。”
孩子的话语平静无波，没有对“母亲”这个概念流露出任何特殊的亲密情感或归属感，
只有对一个社会数据的平静陈述和基于系统规则的功利性计算。
那位华夏人缓缓站起身，内心涌起一股巨大的悲凉。
另一个场景里，一群看上去十四五岁的青少年正围坐成一圈，
参与一场由AI导师引导的关于“生命意义”的哲学讨论会。AI导师提出开放性问题，鼓励大家发言。
一位少女流畅地发言：“生命的意义在于为生洲集体的和谐与永恒繁荣做出自己的一份贡献，
同时尽可能多地体验积极正向的情感，享受当下的每一刻。”
另一位少年立刻补充道：“并且需要时刻遵循‘大同’系统的指引，
维持社会与生态的完美平衡，这是个体存在的最高价值。”
随后几个孩子的发言几乎都是这些观点的不同组合与复述。
所有的回答都“正确”、标准，如同教科书般的复刻，高度符合生洲的社会价值观。
没有质疑，没有挑战，没有属于青春期的叛逆和独立思考，
甚至没有这个年纪在面对宏大命题时本该有的迷茫、痛苦和炽热的探索欲。
他们的思想，仿佛早已在统一的模具中被塑造、被格式化，平滑得没有一丝棱角。
亲子关系的极度淡薄与程序化，是“育成苑”内外另一个令人心寒的显着特征。
在专设的接待区，他们偶尔会看到所谓的“生物学父母”前来“探视”。
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