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小志二人回来刚好是顾争鸣出征的第二天。

小志二人先是回到了白虎圣宗,在路上他们就察觉到了似乎哪里不对,好像有什么大事正在发生。

果然等来了白虎圣宗之后,二人心中疑惑也得到了解答。

听完弟子叙述后,两人大眼瞪小眼有些不知所措。

“昊天,你回来的正好,现在我宗正攻伐天下之际,你且随我去见老祖,以老祖引荐你,始祖定会重用于你。”

小志二人刚问完一个弟子,迎面一个长毛魁梧的汉子就走了过来。

“晚辈见过矛象长老。”

龙昊天花了点时间消耗了些消息才向矛象行礼。

天下之势变化太快,他走时还百废待兴,现又兵戈四起,到底是何缘由?

“唉,客气什么,快快随我去见老祖。”

矛象一边笑着一边伸手挽着龙昊天的手,看得出他们平时的关系很好。

“前辈等等。”

龙昊天从空间戒指中取出一本老旧的书。

“这是?”

“这是晚辈等在过雪岭时偶然所得。”

龙昊天将小志给他的长毛族族记递给了矛象。

“长毛族记!”

矛象瞳孔骤然瞪大,随即身子不停地哆嗦起来。

没有人比他更明白,眼前这本书对他们族人的意义有多大。

“族中传闻,我族十万前是从它域迁徙而来,但并无史料记载,长毛百岁,勇武非凡,族中也只留下这句世代相传。”

矛象说着说着眼泪止不住的涌出了眼眶,他能感受到这本族记能唤醒他内心中的某种力量。

“我长毛族的根回来了!”

粗狂的汉子仰天长啸,豆大的泪珠自他眼角滑落,矛象不顾周围的观望,喜悦与激动全表现于此时的酣畅呐喊中。

小志颇有感触,想起长毛族人为了一个承诺,不惜全族赴死,精神可传颂万古。

待矛象恢复些情绪后,小志二人才上前询问具体缘由。

“矛象长老,白虎圣宗为何向天下人开战?”

“昊天,统一天下乃老祖宏愿,如今大势所趋,黄风古战场之役,已经让正道联盟暂时无法组织对抗,你且随我去见老祖,凭借你的天赋和能力,定能得到老祖赏识。”

听闻矛象的解释小志二人皆无语,他们跟随矛象去见老祖之一的顾无忧。

顾无忧是顾争鸣的父亲也是顾虚坤第一个儿子,曾经的某一段岁月里,由于其天赋的强大,和顾家另一位老祖顾无情并称顾氏双雄。

顾家几位老祖这几日尽数从前线回归,原因是为顾虚坤十四万岁大寿。

大乘期修士十四万年说实话这个数字太过久远,一般的大乘修士只能活到十万年左右,像顾虚坤和愚人圣之流都已经算得上是奇迹了。

愚人圣是靠天书加持寿命得到延长,而顾虚坤则是依靠顾氏一族独有的冰系功法才活到现在。

战事虽然紧迫,但十四万年生日这么大的事不得不办。

也因如此,小志二人才得以见到顾无忧。

顾无忧是没有见过龙昊天的,他万年前随顾虚坤远去云外域,自然不识得这位祖龙域第一天骄。

矛象将小志二人引荐给顾无忧后,顾无忧便检查起了二人的天赋。

“竟是化神巅峰修为!”

饶是经过岁月沉淀的大人物,见到二位天骄的修为也不免露出诧异神色。

“这数万年来,我自认为见过的天才妖孽足够多,也足够惊艳,现在看来我的眼界还不够。”

“昊天,你为战神之体,又有异兽相助,相比就算遇到大乘修士也有一战之力,年纪轻轻可造之材,你且随我去见始祖,我举荐你为始祖之徒,今后你好好在始祖身边学习,才不得浪费了这极好的天赋。”

接着他又看着小志说道。

“小友虽然不是我白虎圣宗之人,但如你愿意,也可随昊天一同拜入始祖门下。”

“谢过前辈好意,我已经有师傅了,不打算再拜师。”

小志哪里肯愿意,又不是一条船上的人。

顾无忧见小志不愿意,表情有些别样,不知道在想什么但也没再做表现,领着二人去见顾虚坤。

此时的顾虚坤正在后山打坐,见顾无忧领着两个小辈前来,他眉头微蹙,有些不明所以。

“始祖,此二子天赋盖世,其中一人乃我白虎圣宗弟子,他有意成为始祖门徒。”

顾无忧躬身作揖。

一股寒气自顾虚坤身上涌入小志和龙昊天身上,游走之后。

顾虚坤忽地哈哈大笑起来。

“好!好!好!有你们在,我白虎圣宗可保万年无忧!”

小志二人的天赋他已经知晓,一个是极品土灵根,一个是极品水灵根,一个是光辉战体,一个为战神之体,若天门还在,二者都有成仙资质。

顾无忧见顾虚坤高兴随即介绍道。

“此子名为龙昊天,就是我刚才说的那个想拜您为师的人。另一位貌似是昊天在卡魂学院的好友。”

“卡魂学院!”

顾虚坤本来听着高高兴兴的,但听到顾无忧说起卡魂学院他就想起了顾争鸣。

“哼,卡魂学院聚天下之才授道,既不能做到有教无类,又何谈教育之冠,不过徒有虚名罢了。”

“前辈之言晚辈不敢苟同。”

听顾虚坤这么贬低卡魂学院小志哪里肯愿意。

愚人院长为了人族命运才创建卡魂学院,宗旨是要打造一个人与卡魂兽和平相处的世界,怎么到你这里就这么的不堪。

顾虚坤见有人反驳他的话,神情变得肃然。

小志接着说道。

“卡魂学院确实没有做到有教无类,但却做到了因材施教,倘若天下无德无才之人都想来卡魂学院读书,那卡魂学院与市集何异?这样做只会降低知识传播的效率,卡魂学院将知识传授给有大才之人,再让有大才之人传递给中才子人,中才子人再传递给小才之人,这样做才是正确的知识传递途径。”

“倘若像您所说,有教无类,一个顶级的教师为一个小才之人授道,请问小才之人要多久才能悟道?他所领悟的道又有几层深厚?再让小才之人去教大才之人,他所教授的道是否能完全准确?”