看着这孩子不寻常的行为，往常在学校里学到的那点知识，渐渐在我眼前涌现。
没空再想那么多，我当即走上前，就着许星朗的姿势，快速检查了孩子身上。
没有伤口也没有淤青，连道红印都没有，不像是撞到哪里而痛得大哭。
他的衣服内侧也没有标签会摩擦皮肤，我把他的外套脱了下来，内搭是一件很宽松的衣服，也不像是衣服过紧导致的不适。
我又快速把桌上比较尖锐的物品移走，将灯调暗，把所有发出响声的器具都关了。
所有可能让他感觉到焦虑的因素我都拆除掉了，然而，孩子还在叫。
“你们刚刚在玩什么吗？”我出声询问着。
会不会是因为他的刻板行为被别人破坏了，他才这么激动。
又或者，是因为他接受不了这个游戏，不想玩，却不知道该怎么表达。
但许星朗却说，“没有啊，带他的阿姨说这孩子是孤独症，平时爱在自己的世界里玩，让我们不要去打扰他，他刚刚一直冲着那边那个方向发呆，突然就开始叫了。”
发呆？
脑子里突然闪过什么，我惊喜地顺着许星朗比划的方向看去，本以为会看到些什么突发故障而不运作的东西，可是看过去，那里却只有一面墙。
煞白煞白，干干净净，什么都没有的一面墙。
“你确定是这个方向？”
许星朗一脸肯定地点点头。
我垂着眸，一脸愁容。
我想不出别的可能性了。
原来理论和实践结合是一件这么不容易的事。
孩子的哭喊声越发尖锐，没时间让我继续感慨，我急得额头都冒出了轻微的细汗。
突然，我想起了一个一直给我忽视的也是最基本的问题。
“他是不是尿了？”
许星朗一愣，就要把孩子抱起来检查他的纸尿裤。
这时，保育员过来说，“这孩子刚刚才尿过，才换的纸尿裤，而且这纸尿裤也没有变大，不是尿了。”
连这个都不是，那还能是什么？
就在我们都一筹莫展的时候，一阵小小的响动在我们周边悄悄响起，随即便是一股扑面而来的恶臭。
我自认为我忍受气味的能力还算可以，却也被熏得想要干呕。
我捂着鼻子，闷闷道：“这什么味啊？”
保育员眼珠子转了一下，后知后觉地一拍大腿，“哎呀我想起来了，这孩子从到这那天开始就便秘，一放屁就像谁家粪坑炸了似的，今天还没排便呢。”
这就对了，便秘会引起腹痛，孤独症儿童腹痛不会表达，可不就只会叫吗。
“我会一点推拿手法，让我试试吧！”终于有解决办法了，我在学校里学的东西可算是能派上用场了！
而那时的我，脑子一热，光想着自己能够帮上忙，又十分着急地想要帮着解决问题，也就忘了去想想，在场的人里，是否只有我能帮这个忙，其他的保育员在这方面的经验，会不会比我更多。
很多年之后，我还常常会想起那天的画面，心态也从一开始的自豪骄傲慢慢变成羞愧难当。
因为，我慢慢懂了，当时那个保育员阿姨欲言又止的神态，还有院长阿姨微微抬手的制止动作，以及她们齐齐看向我时，那鼓励的目光。
但当时的我，什么神态都没看懂。
我只知道，我得到了允许，我要让这个孩子停止哭泣！
于是，我仔细回想起我在学校学到的按摩手法，轻柔缓慢地揉着那孩子的肚子。
五分钟后，我便听到了一阵“噗嗤噗嗤”的声音。
“拉了拉了！”
“诶哟听这声音拉得还不少呢……”
此时此刻，没有人再去顾念这个气味臭不臭，大家都为了这个名叫“嘟嘟”的小朋友的顺利排便而欣慰。
很快，孩子便感觉到舒服了，叫声慢慢减小，再到停止喊叫。
问题顺利解决，我捏了一把汗。
在场的所有人，也都松了一口气。
随后，一声接着一声的赞美接踵而来。
“小美女真厉害啊……”
“是啊是啊，可帮了我们大忙了。”
“要是没有你啊，我们都不知道该怎么办才好了…”
在一声声夸奖中，我强撑着没有迷失住自己，反而有些害羞。
人一害羞，就爱找点事情干，最好还是和与自己相熟的人一起干。
于是，我第一反应就是去找许星朗。
却见他正神色温柔地注视着我，一眼都没错开。
那满眼的光，渐渐映射到我眼前，缓缓在我脑海中浮现出两个字：
骄傲。
他，在为我骄傲。