戈愕然，愣在原地。
江洛洛忍不住捧腹大笑起来。
戈皱着眉认真计算起来。
江洛洛不去打搅戈的计算，笑着跑去找底下正在检查吸水藤蔓的鱼儿洞孩子们。
吸水藤蔓能发挥这么大作用，还是多亏了鱼儿洞的孩子们帮忙检查更换，不然江洛洛自己肯定维持不住这么多根吸水藤蔓的使用。
不仅是这样，鱼儿洞的孩子们之前抓到水鱼太多，吃不了，已经不怎么抓水鱼了，但是知道江洛洛要用水鱼的尸体做肥料，改善灰死土之后，鱼儿洞的孩子们没事就下到大河里抓水鱼。
一边帮江洛洛，一边锻炼下水能力，两全其美。
而部落里的族人知道江洛洛在做什么之后，也很积极的过来帮忙，以往那些口味不好的猎物，也全猎回来当了肥料。
挖出来的沟渠里面，野兽和水鱼的尸骨一直都是满的。
江洛洛有时候也担心自己自己这样做要是没能成功，会不会让族人们失望，但看到裸露在外面的灰死土颜色，一日比一日更深，她也放心了许多。
不过这种改变并不是短期能实现的，至少不是几个月就能实现的，急也急不来，只能慢慢等待。
等到雨季的时候，江洛洛提前准备了几倍数量的水鱼，扔到挖出来的沟渠里面。
接下来的这段时间，他们就没办法及时更换吸水藤蔓了，不过有着雨水补充，也用不着河水了。
灰死土平原的事情，暂且放到一边，江洛洛又重新开始讲课。
上个雪季把自己家孩子送来的族人，这个雨季也把孩子送了过来。
虽然在雨季中并没有野兽袭击的威胁，但已经体验过孩子寄宿好处的他们，真的不想把那么大个孩子留在家里了。
好在江洛洛终于培养出来一部分教学助手，可以将手里基础的讲课内容，都下放了出去，她只要关注更复杂的教学内容就可以了。
江洛洛本以为学习内容越困难复杂就越难教学，但当她剔除那些学不进去、学不会的普通族人，剩下几十个能学会、能学进去的族人之后。
她发现教学突然变得轻松起来了。
公式写在木板上面，她解释一下意思，再带着做几道例题，底下大部分学生就学会了，哪怕没有学会的，自己再做几道例题，也都懂什么意思了。
没有怎么讲都讲不明白的情况，也没有一道题目说几次还是做错的情况……江洛洛突然很感动。
原来成为一个好老师，也可以是先拥有一群好学生。