可能是为了照顾到学生的情绪，赵老师特意将‘蛆虫’改成了‘蛆宝宝’。
他翻动到下一页，屏幕上出现了一只蛆虫的特写镜头。
“通过测量最长的一只蛆宝宝的长度，我们可以推断出尸体的大致死亡时间，但这里存在一个问题……”
“蛆宝宝没那么听话，它不会老老实实原地让你测量长度。在爬行过程中，它的尾部会膨胀，不断向前推进，推到头部的时候再缩小，长度就会发生变化。”
“那么谁能告诉我，该怎么准确地测量它的长度？”赵老师双手环抱在胸前，微微一笑。
“还能怎么测？直接拍死！”一个学生的声音在教室响起。
“我觉得拿个尺在旁边，等到它不动的时候量……”另一个学生提议道。
“可以用镊子夹住它的头部和尾部，慢慢拉伸再进行测量。”
学生们没有举手，直接抢答，教室内顿时闹成一团。
“安静一下！”赵老师双手往下压，示意学生们消停下来，随即开口说道：“我刚听到了几种方法，我来给大家分析一下……”
“首先，拍死肯定是不行的，一拍就扁了，会导致它身体变形。”
“然后，有人提到等它不动的时候再量，对吧？”赵老师打开保温杯，喝了口水，“这样会不会太耗时间了，小心领导扣你的年终奖。”
“我们一般是这么做的……”
“直接烧一壶开水，把几个看起来发育得最好的蛆宝宝扔进去烫死，这样就能测量它们的长度了。如果尸体旁边有蛆宝宝的蛹壳，则表明死亡时间至少超过十四天。”
“接下来，我再和大家说一些解剖方面的知识……”
相对论说的没错，做自己喜欢的事情时，时间过得飞快。
上自己喜欢上的课也是一样。
直到下课铃响起的时候，王准仍有些意犹未尽。
不得不说，这位赵老师的教学水平很高，没有用太多的专业术语，主打一个大白话，让几个门外汉都能听得明白。
看着他收拾好讲台上的物品，走出了教室。王准几人随即站了起来。