星星小伙伴，你认为青青是应该继续坚持创造她擅长的颜色，与其他学生争出输赢，还是打开眼界往更加宽广的远方眺望，学习让青色与其他颜色结合形成新色彩呢？
*
邮件读到这里，沈辰星忍不住一下就从床上坐了起来。
阿尔法星上颜色之争的故事很好看，他越读越入迷，原因不仅是受故事情节吸引，还是因为他不由自主地联想到了自己。
原来那个白色星球上的孩子，也会聚在一起学习呢，他们的学校叫什么名字？他们的教室又会是什么风格？是不是像《哈利波特》里的霍格沃茨魔法学校那样，由“分院帽”将学生往四大学院里分配？
不对不对，戈伦说得很清楚，学生的名称是“调色师”，他们的学习内容很简单，就是调出各种颜色。
那么自己呢？安宁中学的学生，实际上不也是成长岁月里的调色师吗？五彩缤纷的颜色，是童年的颜色，没有哪个学生进行调色时，是不希望自己的颜色被尽可能多的人看到的。
沈辰星难过地想：“尽管我不像李全福家那么穷，只要是我想得到的东西，爸爸妈妈都会满足我，可实际上我调出来的颜色比李全福灰暗多了。难道不是吗？他成绩好，还是足球队长，就因为他能画出鲜艳的色调，老师们才会喜欢他，而我不管怎么努力，也是不会被人看见的。”