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33言情 > 奇幻 > 解咒战纪 > 第六章 魔法基础理论课
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到了约定的时日,弗拉兹早早便来到了圣山脚下,圣教国庄严肃穆的大门口,抬头望去,是一眼望不见头的高耸阶梯。

不一会儿,海尔默也穿着标准的圣教国正装来到了弗拉兹面前,不同于圣教国的教袍,因为隶属于外交部门,所以海尔默今天的扮相更偏向西装。之前见到海尔默都是便服,虽然以往海尔默就让人感觉非常严肃成熟,但是换上今天这一身,更是增加了几分官方的特殊味道。

跟随着海尔默便是畅通无阻地进入了圣山内部,走那段高耸的台阶时,弗拉兹中途休息了两次,一直到了四分之三处,才从侧面一条小径往山腰走去。

沿途也是大量华丽又庄严的大理石雕塑,路面也是干净的大理石板,如果不是浓雾的关系,此刻站在圣山这处回廊往城区看,想必是一番惊人的美景。

“海尔默先生,圣山真是好大啊。”弗拉兹感慨道。

海尔默哪里是不懂弗拉兹说这句话的意思,他说道:“马上到了,弗拉兹小兄弟你稍等,我们要找的人就在前面的课堂里。”

弗拉兹看着附近一块牌子,上面赫然立着圣山魔法研究学院的牌匾,看了看沿山而建造的一个个神殿般的建筑及高塔,不禁又问道。

“这里是学校?”

海尔默解释道:“学堂是其中一部分,主要还是以法术研究为主,这里是圣教国的法术中心吧,汇集了大批才华横溢的施法者。”

弗拉兹心里想着,圣教国还能有比雷腾雷斯顿更厉害的施法者吗?

两人沿着山边精致的回廊又走了不知道多久,这期间基本都是在攀爬楼梯,让弗拉兹感觉一阵吃力,随后终于是来到一个大殿的侧门,如果不是亲眼所见,在远处是完全想象不到眼前这大殿居然是个教书的课堂。

阶梯教室里坐满了年纪不一的学徒,他们穿着素净的灰蓝色学院袍,正聚精会神地盯着讲台。

讲台上,一位身着银灰色讲师袍、袖口绣着交织的“眼”与“心”图案徽记的红发女教师,正用她清晰而富有穿透力的声音授课。她的指尖没有炫目的魔法光辉,只有一块悬浮在她面前的、不断变幻着景象的水晶板,正清晰地展示着动态图像。

“……因此,孩子们,”女教师的声音温和而坚定,如同在陈述无可辩驳的自然法则,“当我们剥开魔法的外衣,探究其内在逻辑时,‘幻术学派’与‘惑控学派’的核心差异,在于它们作用的对象和达成的效果,如同锤子与刻刀之于雕塑,是两种截然不同的工具。”

水晶板上,一边浮现出栩栩如生的咆哮火焰影像,一个学徒好奇地伸手去“摸”,影像如涟漪般散开,他的手毫无阻碍地穿了过去。

“幻术,”教师指向那团虚假的火焰,“是编织感知的艺术。它直接作用于目标的感官——视觉、听觉、嗅觉、触觉,甚至味觉。它创造的是一个逼真的‘假象’。就像这团火,它能让你看到跃动的火舌,感受到扑面的热浪,甚至闻到木头燃烧的焦糊味。然而,”她的手指点向那个学徒完好无损的手,“它无法产生真实的物理效果。你感觉到的‘热’只是魔法模拟的神经信号,它不会真正点燃你的衣袍,也不会烧灼你的皮肤。它的本质是‘欺骗’,一场极其真实的梦境,但梦境终会醒来,现实依旧无损。”她顿了顿,让这个概念沉淀,“一个成功的幻术师,是最高明的舞台魔术师,操纵光影与感觉,让你深信不疑眼前所见,哪怕理智告诉你并非如此。”

水晶板的另一边景象变换:一个木偶小人原本抗拒地背对着一堆金币,一道柔和的光芒扫过它,小人立刻转身,张开双臂热情地拥抱金币堆。

“而惑控,”女教师的声音带上了一丝不易察觉的警示意味,“则截然不同。它并非制造外在的假象,而是试图触及内在的‘真实’——目标的心智、情绪、意志。它的武器是影响与操控。”她指向那被光芒笼罩后改变心意的小木偶。“惑控法术,比如经典的‘魅惑人类’,或者更强大的‘支配人类’,它们的目标是改变目标‘想要’什么、‘感觉’什么、或者‘决定’做什么。它能让敌人变成临时的盟友,能让固执的老人突然慷慨解囊,甚至能强迫战士放下武器。”

她的表情严肃起来,“然而,这种对心智的干涉往往伴随着强烈的‘后遗症’。一旦法术效力消退,目标会清晰地回忆起被操控时的感受——那种身不由己、意志被强加的屈辱和愤怒。这就像强行给野马套上鞍鞯,马儿暂时屈服了,但一旦缰绳松开,它的反抗会加倍猛烈。惑控不是欺骗感官,而是扭曲意愿,它留下的心理伤痕往往比幻术的假象更难消除。”

教室里响起一片低低的议论声,孩子们的脸上有好奇,也有敬畏。一个坐在前排、头发乱糟糟的小男孩忍不住举手,声音响亮地盖过了议论:“老师!那迷雾女神呢?她的力量是幻术还是惑控?我奶奶总说她的迷雾能让人迷失方向!”

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