“能理解”
熊小歌微微颔首。
课程表的高校信息化技术不单单只是帮高校搞基础建设，而是要结合课程表在校园领域的布局，实现一体化运营。
比如去年全国高校在信息化基础建设上花了125亿，比2013年多了20多亿，即便课程表在这个领域得到了优待，但总不能全部吃下吧？
所以课程表除了提供基础信息化建设，还会结合现有的业务推进了其他增值信息化产品。
比如仿真实验室要不要做？
校园的各类应用以及共建云机房要不要了解一下？
只要你搭建的软件系统越多，后续就越需要专人维护。
而高校的运维支出几乎是投入建设的30%－40%，每年都有这么多。
而这也是课程表的高校信息化营收为什么会有这么高的原因。
比如去年课程表大拿到了70亿左右基础信息化建设营收，其余的营收有近40亿是来自于运维营收，剩下的则是海外收入跟增值信息化产品。
随后杨静又继续汇报了校园领域的其他营收计划。
比如分出来的智能教室、电子图书馆和在线课堂，这些主要营收在软硬件销售，2015年的目标是80亿元。
积分、SP以及校园其他业务营收约莫10亿元。
另外课程表云今年的目标营收是70亿元。
游戏业务的目标营收50亿元。
钉钉、智能停车场业务目标营收10亿元。
除去投资业务、AR、人工智能以及外骨骼等新布局领域的营收没有统计外，课程表主营业务2015年目标营收是1300亿元，约合1650亿港元。
相比2014年除去投资、AR业务的营收，各部门的业绩营收增长目标是450亿港元。
其中电商业务的增长目标是300亿，其他部门累加150亿。
有压力，但压力不大。