而孩子们纷纷涌出教室之后，看陈默正举着一个自拍杆开着直播，都好奇地围了上来，看着弹幕叽叽喳喳地起来。
直播间的粉丝们也纷纷和孩子们打起了招呼，现场是一片和谐。
不过孩子们终究还是好动的，围观了一会儿，便纷纷散了开来，在院子里面打打闹闹了起来。
“真可爱呀，这些孩子们。”
陈默看着这些孩子，好像看到了小时候的自己。
这时蹲在教室门口，不由得一声感叹道。
“是啊，虽然这些孩子们的家庭条件都不太好，但好在他们还是孩子，所以想的也没有那么多，该玩玩，该闹闹。”
阮阮这时也蹲在了陈默的旁边，看着孩子们说道。
“阮阮啊，我打算今天下午去城里给孩子们买一些衣服、鞋子、学习工具、体育用品之类的东西，你看怎么样？”
陈默这时对阮阮说出了自己刚才的规划。
不过买这些东西估计得去县城，因为他们村里的商店很多东西都不太齐全。
“买东西？”
阮阮一愣。
“是啊，你看我现在怎么也是一个大网红吧？我的一言一行现在都多少人盯着呢？所以我觉得自己也应该有点社会担当。
今天我既然来到了你们学校，我觉得自己应该也有义务，也有责任，为孩子们去承担一些东西，当然除了我个人之外，这也是代表着粉丝们的意愿。”
陈默生怕阮阮不答应，赶忙又补充道。
“哦，这样啊。”
其实梁软软虽然脾气比较倔强，也很有自尊心，但她也不傻，她也知道，学校如今应该也要适当的接受一些来自社会上的捐赠。
毕竟仅凭她一个人的力量是帮不了这么多孩子的。
“行吧，下午孩子们一般放学也比较早，到时候我陪在你一起去趟县城吧。”
梁阮阮想了一下后，然后点点头答应了下来。
“呵呵，行！”
见阮阮答应了下来，陈默也很高兴。
“阮阮啊，你现在能告诉我，你那天上午在烤肉店门前为什么哭吗？”
愣了一会后，陈默又忽然想到那天上午阮阮为了半块面包哭哭啼啼的样子。
他总觉得阮阮还有一些心事没有给自己说，毕竟阮阮虽然抠门，但也不可能为了半块面包去哭鼻子啊。
“我，我……”
想起那天上午，阮阮也是脸色一红，有些不好意思起来。
“阮阮，我们现在是不是好朋友？”
看着阮阮支支吾吾，陈默绷起了脸，故作严肃问道。
“当然是啊！”
阮阮赶紧点了点头。
经过这段时间的相处，她早就把陈默当成了好朋友了，甚至内心还有一丝若有若无的，超友谊存在的情愫。
不过这个女孩子终究感情经验尚浅，所以也很难以具体感知那股情愫是什么。
“既然是好朋友，那你有什么难处一定要告诉我，知道吗？”
陈默继续认真道。
“嗯，好吧。”
阮阮点了点头，继续道：
“其实那天上午，我之所以会哭，主要还是因为最近压力太大了。你也知道孩子们最近刚开学嘛，所以很多孩子们要进行书本换新了，但是一些书本费还没有着落，所以那天，本来我就有点心事，然后你把我面包一抢，然后情绪一积压，就哭了嘛。”
梁阮阮终于把那天上午为什么哭的具体原因告诉了陈默。
“书本费没着落？现在不都是义务教育了吗？为什么还有书本费？”
听到阮阮的话，陈默有些不理解地问道。
他们这个学校虽然简陋，但也属于公办小学。所以应该也包括义务教育在内的。
“嗯，教科书是免费的，但是除了教科书之外，还有一些试卷、练习册，教辅什么的，还是要花钱去买的。”
阮阮继续解释道。
虽然学校条件有点差，但阮阮也一直尽力地维持着教学质量。
所以除了教科书之外，一些其他材料自然也是不可或缺的。
“哦，这样啊。”
陈默点了点头，有所了解。
“那这些练习册之类的县城应该都有卖吧？”
虽然不是自己弄哭的梁阮阮，但毕竟诱因是他，所以陈默还是有些抱歉的。
而且既然要去县城了，所以陈默准备直接把这些都买齐了算了，反正也花不了几个钱。于是这时又问梁阮阮道。
“嗯，是有的。”
梁阮阮点点头道。
“那行吧，下午我们直接给他买齐吧，不要有压力了，就当我为那天把你弄哭的偿还吧。”
陈默继续道。
“那，那好吧……”
阮阮也知道陈默这是出于好心。
所以想了想后，便答应了下来，毕竟都是为了孩子。
一番心事解决，梁阮阮心里的那颗大石头也落了地，瞬间一身轻松。
她这时看了看时间，然后站起身来拍了拍手，对着院子里的孩子们说道：
“上课了，大家快进教室吧，大哥哥要给你们唱《孤勇者》了。”
一听陈默要唱《孤勇者》了，孩子们如同一只只小鸟归巢般，欢呼着、雀跃着，瞬间便涌入了教室。
进了教室后，软软便把自己的那个卖唱的小音箱和麦克风拿了出来，交给了陈默。
陈默点了点头，然后便连上了自己的手机，打开了《孤勇者》的伴奏。
而随着伴奏响起，陈默明显感觉到教室里的孩子们眼睛瞬间都亮了起来。
从这里也可以看得出来，即使在落后的山区，孩子们也是渴望精神上的富足的，而音乐便是一种精神上的补充。
“都是勇敢的
你额头的伤口你的不同你犯的错
……
……
人只有不完美值得歌颂
谁说污泥满身的不算英雄”
看得出来，孩子们对这首歌都很熟悉。
陈默刚将主歌唱起，便见教室里的孩子们都摇头晃脑地跟着小声哼哼了起来。
不过他们终究还是有些拘谨，陈默为了鼓励他们，于是干脆拎着音响、拿着话筒，从讲台上走到了学生们的身边，和他们互动了起来。
待副歌高潮将要唱起的那一刻，他把手掌向上抬起，示意孩子们大声跟着他一起唱。
…………………