孙权清除了隐蕃，曹操一定不会放过他。
对此孙权是非常清楚的。
这不是恩怨，是棋局。
棋手与棋子之间，只有生死，没有放过。
“主公。”鲁肃推门而入。
“各郡反应如何？”孙权问道。
“张公已将隐蕃案卷通报六郡。”鲁肃道“赵俨自请辞官，回谯县养老；韩综被程老将军杖责五十，削职留用；蒋干……”
“蒋干今晨离吴县回九江探亲。行前留了封信给公瑾将军，内容不知。”
“让公瑾自己处置吧。那是他的人。”
“诺。”
“还有呢？”
“各郡守将均上表请罪，言治下不严，竟让曹谍潜伏多年。”鲁肃道“尤其是丹阳太守朱治，连上三道请罪表，说要自贬三级。”
“不准。”孙权道，“告诉他，隐蕃案到此为止。该杀的杀了，该清的清了，不必人人自危。江东还要用人，不能寒了将士的心。”
鲁肃眼中闪过欣慰：“主公明鉴。”
“不是明鉴，是不得不为。”孙权起身，走到窗前。
冬日的阳光很淡，照在庭院积雪上，泛着冷冽的光。
“子敬，你说隐蕃在江东多年，发展了多少人？”
“已知的，十七人。”
“未知的呢？”
鲁肃沉默。
“所以杀不完。”孙权转身，看着鲁肃，“就像野草，烧了一茬，还会长一茬。除非……”
“除非我们自己也种一片草。”孙权眼中闪着光，“一片更大、更密、扎根更深的草。让野草没地方长。”
鲁肃恍然：“主公是说？”
“讲武堂。”孙权吐出这三个字，“我要教武将打仗，要教他们识字、读史、明理。凡军中百夫长以上，凡年龄二十五以下，必须轮训。每期三月，我亲自授课。”
他走回案前，铺开竹简，提笔疾书：“课程分三科：一科兵法，由周瑜、程普、甘宁等将领讲授；二科文史，由张昭、鲁肃、诸葛瑾等文臣讲授；三科实务，屯田、治水、断案、理政，由各郡能吏讲授。”
笔锋转折，力透简背：“结业考核，不以弓马定高下，以策论决优劣。优者擢升，劣者留级，三次留级者，削职。”
写罢，他放下笔，看向鲁肃：“你觉得如何？”
鲁肃深吸一口气：“此乃百年大计。只是，恐怕阻力不小。”
“哪方面？”
“一则，老将们会觉得主公重文轻武，寒了行伍之心。”鲁肃细细分析，“二则，士族会觉得主公让粗人识字，坏了尊卑规矩。三则，时间、钱粮、师资，都是问题，如今府库虽稍缓，却仍不宽裕。”
“那就一项项解决。”孙权神色坚定，“老将那边，我让程普、黄盖、韩行三人做讲武堂副祭酒，亲自给年轻将领上课。让他们知道，这不是轻武，是强武，识字的将军，比不识字的更能打。”
“士族呢？”
“士族子弟也可入学。”孙权眼中闪过一丝狡黠，“但入学即从军，受军法管制。他们若不愿，就别抱怨寒门出头。”
鲁肃笑了：“主公这是阳谋。”
“至于钱粮师资……”孙权走到墙边那幅巨大的江东舆图前，手指划过长江沿线，“各郡轮训，分批进行，每期不超过百人。师资嘛，我第一个讲课，张昭第二个，周瑜第三个。我们三个带了头，谁敢不来？”
他转身，目光灼灼：“子敬，隐蕃这件事让我明白一件事，刀能杀人，但杀不尽人心里的念头。要想让人心向着你，光靠怕不够，还得靠敬，靠服，靠让他们觉得跟着你有前途。”
“吕蒙昨夜来找我，跪在门外一个时辰。我问他何事，他说想读书，不是零零散散地学，是系统地学。我问他为什么，他说隐蕃骂他‘粗人’，他认，但他不想一辈子当粗人。”
鲁肃动容。
“一个连字都认不全的将领，在生死搏杀后，想的不是封赏，是读书。”孙权眼中有什么东西在闪动，“就冲这一点，这讲武堂，一定要办下去。”
……
讲武堂设在吴县旧校场，原先是孙策练兵的地方。
地方够大，但屋舍破败，需要整修。
孙权下令：不动府库银钱，由军中将士自己动手，伐木、砌墙、铺瓦，每日操练后劳作一个时辰。
命令下达那日，程普亲自扛着圆木走进校场。
老将军年近六旬，须发花白，但腰杆挺直，一根丈长的松木扛在肩上，步伐沉稳。
身后，黄盖、韩行等老将依次而入，个个肩扛手提。
年轻将领们惊呆了。
“看什么看？”程普把圆木往地上一杵，声如洪钟，“主公说了，讲武堂是给我们自己建的！自己的房子自己盖，天经地义！都给我动起来！”
校场上瞬间热火朝天。
孙权也来了。
他没穿锦袍，一身粗布短打，和将士们一起搬砖递瓦。
手磨破了，用布条一缠继续干；肩膀压肿了，揉一揉接着扛。
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