她喝了一口，又接起来。
“您好，小白科技。”
电话那头是个老人。
声音很慢。
“小姑娘，我不会上网。”
前台姑娘愣了一下。
“您是要下载图纸吗？”
“不是。”
老人说。
“我儿子在四川当老师。我看电视了，想跟你们说声谢谢。”
前台姑娘握着电话，眼圈一下红了。
她低头看了一眼桌上的便签。
上面写着程叙言刚刚发来的话。
想说谢谢的人，不要让机器接。
她吸了一口气。
“老人家，您慢慢说，我听着。”
电话那头沉默了几秒。
然后老人说：“谢谢你们。”
前台姑娘轻声说：“林总说了，这是应该做的。”
老人笑了一下。
“应该做的，有人做，就很好。”
前台姑娘捂住话筒，眼泪掉下来。
她旁边的同事赶紧递纸。
她擦了一下，又接下一个电话。
那天晚上，小白科技的电话没有断过。
有人咨询图纸。
有人问基金。
有人只是想说谢谢。
还有人骂。
骂得也很真实。
“你们把标准搞这么高，地方以后压力多大知道吗？”
客服姑娘没跟他吵。
她照着培训话术说。
“先生，标准是否采用由当地主管部门决定。小白科技只提供图纸和补差基金。”
对方还想骂。
客服姑娘又补了一句。
“但如果是孩子上课的楼，我们确实希望它结实一点。”
电话那头安静了。
几秒后，那人挂了。
客服姑娘看着电话，自己也愣了。
旁边同事拍了拍她。
“说得好。”
她小声说：“我也不知道怎么就说出来了。”
网上更热闹。
图纸开放之后，专业论坛开始拆图。
有人说贵。
有人说值。
有人逐条解释，为什么地基不能省，为什么梁柱要留冗余，为什么地下仓库不是浪费。
一个叫“工地老王”的网友发帖。
“以前总有人问，钢筋多几根少几根有什么区别。”
“这次大家看见了。”
“区别就是地震来的时候，有的楼站着，有的楼没了。”
这条帖子被转了几万次。
评论区有人说。
“别说了，明天去学校家长群问问教学楼哪年盖的。”
“已经问了，班主任说她也不知道。”
“这就是问题，老师都不知道。”
“以后学校公示栏能不能贴一下建筑年份和抗震等级？”
“这个建议靠谱。”
半夜十一点。
一个更大的帖子出现。
标题是：《建议全国中小学公示校舍抗震等级》
发帖人不是大V。
只是一个普通家长。
但帖子火得很快。
第一段写得很直。
“家长不懂建筑，但家长有权知道孩子每天坐在哪种楼里上课。”
这句话一下扎进很多人心里。
评论区一片支持。
“支持，至少让大家知道。”
“医院能贴资质，饭店能贴卫生等级，学校为什么不能贴抗震等级？”
“别再让家长什么都不知道。”
“这不是添乱，这是基本知情权。”
程叙言把帖子转给林平安。
林平安看完，没有马上回复。
他坐在会议室里，桌上摊着第一批申报清单。
屏幕上还在跳数据。
沈昭月坐在对面，正在喝咖啡。
她看了一眼林平安的表情。
“又有新事？”
林平安把手机递给她。
沈昭月看完，轻轻皱眉。
“这个建议会引爆。”
“嗯。”
“学校抗震等级公示，牵扯面太大。”
“但说得对。”
沈昭月没有反驳。
她只是问。
“你要推？”
林平安看着屏幕。
“不是现在推。”
“那什么时候？”
“等第一批学校名单出来。”
沈昭月明白了。
先做样板。
再推公开。
直接喊口号没用。
把第一批学校做出来，家长自然会比较。
到时候，不是小白科技要求公开。
是家长自己要。
沈昭月看着林平安。
“你越来越会等了。”
林平安说：“以前也会。”
“以前你更喜欢掀桌子。”
“现在桌子太大，不能乱掀。”
沈昭月笑了一下。
“那这次呢？”
林平安看着那条帖子。
“这次先把桌腿换了。”
凌晨十二点。
映秀学校的食堂灯还亮着。
韩晓已经睡不着了。
她坐在门口，看着操场上的帐篷。
周阿姨端着一碗粥走过来。
“还不睡？”
“睡不着。”
“又看网上了？”
韩晓点头。
“他们在问学校抗震等级。”
周阿姨把粥递给她。
“问呗。”
“以前没人问。”
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