“为了开辟新天地，唤醒了沉睡的高山，让那河流改变了模样——”编钟的声音陡然变得雄浑，像有巨斧劈开了山峦，每一声都带着破土而出的力量。二班的合唱声里添了几分力量，男生们的声音带着股冲劲，像要把阻碍撞开；女生们的声音也变得坚定，像藤蔓紧紧攀住岩石，不肯放松。黄春燕教授想起课本里的红旗渠，修渠的人用钢钎凿穿悬崖，让河水绕着山走，手上的茧子比石头还硬；想起塞罕坝的树，一代代人把沙漠种成了绿洲，脸上的皱纹里都嵌着风沙，原来“开辟新天地”，从来都不是空话，是一锤一钎凿出来的，是一锹一土种出来的，是把“不可能”变成“可能”的执拗，像种子顶开石板的倔强。
“这是英雄的祖国，是我生长的地方——”编钟再次响起，清越的声音里带着股悲壮的敬意，像在为远去的英魂默哀，又像在为他们的精神致敬。二班的女生们齐声合唱，声音里有对先烈的缅怀，有对英雄的追思。她们想起课本里的董存瑞、黄继光，想起新闻里为了救人牺牲的消防员，想起抗疫时逆行的白衣天使，原来英雄从不是遥远的名字，是那些为了别人能好好活着，甘愿挺身而出的人，是危难时那句“让我来”，是绝境里那声“不放弃”，是把生的希望留给别人的决绝。马雅丽教授悄悄抹了把眼角，她想起自己的父亲，抗战时当过兵，胳膊上留着枪伤，却总说“我不算英雄，那些没回来的才是”，此刻这歌声，像是替她说出了那句藏了多年的致敬，替所有被守护的人，向守护者道一声感谢。
“在这片古老的土地上，到处都有青春的力量——”男生们接唱时，声音里带着股不服输的劲，像破土而出的竹笋，带着顶开顽石的锐气。编钟的节奏变得明快，像青春的脚步在奔跑，在跳跃，在不知疲倦地向前。台下的周明推了推眼镜，看着身边同学眼里的光，想起实验室里通宵亮着的灯，试管里跳动的火苗映着年轻的脸；想起操场上挥汗如雨的奔跑，终点线前跌倒了又爬起来的倔强；想起辩论赛上争得面红耳赤，却在赛后互相递水的坦诚，原来“青春的力量”，就是这样一点点攒起来的，像溪流汇成江海，像微光聚成火炬，看似微弱，却能燎原。
人群中，张抗的心跳随着旋律起伏。他不是三班核心圈层的学生，由于和重点大学差了两分才降调到海天大学的，心里总像压着块石头，觉得自己比别人矮了半截。之前总觉得和这里的人格格不入，像颗没扎稳根的草，风一吹就晃，课间时总躲在角落看书，很少参与集体活动。此刻听着“青春的力量”，看着周围人眼里的光，忽然觉得心里某个角落被悄悄撞开了，像紧闭的门被推开一条缝，漏进暖融融的光。他的目光落在不远处的二班周国良身上——那个穿便服的男生，听说读过很多书，为人也平和贤良，上次图书馆停电，是他扶着眼镜不方便的周明找到出口，平时话不多，却总在有人搬书时默默搭把手，像棵沉默的树，却总能让人靠着歇脚。不知怎的，张抗的手竟不自觉地伸了过去，轻轻握住了周国良的手腕，指尖有些发颤。
周国良愣了一下，低头看见张抗眼里的局促和渴望，像迷路的孩子找到了方向，带着点怯，又带着点孤注一掷的信任。他反手握住张抗的手，掌心的温度透过皮肤传过去，带着警察特有的沉稳，像握住了一块踏实的石头。紧接着，他张开手臂，轻轻抱住了张抗，仿佛抱住了久未见面的自家弟弟，动作自然又温暖。张抗的身体僵了一下，像被冻住的小兽，随即放松下来，把脸埋在周国良的肩膀上。那怀抱不宽，却像老家堂屋里的大梁，结实、温暖，带着股让人踏实的劲，像小时候被邻居家的大哥哥护在身后，天塌下来都有人顶着。张抗鼻子一酸，眼眶有点发潮，原来归属感，是这样简单的一个拥抱就能给的，像漂泊的船终于找到了岸，心里那块压了许久的石头，好像也轻了些。
“好山好水好地方，条条大路都宽敞——”赵晓冉的声音里透着喜悦，琵琶的旋律像在跳欢快的舞，音符蹦蹦跳跳的，像踩在弹簧上。二班的同学们笑着摇摆身体，有人轻轻跺着脚打节拍，连编钟的敲击都带着轻快的节奏，像珠子落在玉盘上。孙鹏想起老家门前新修的水泥路，以前坑坑洼洼，下雨时满是泥坑，自行车过去能溅一身泥，现在能跑小汽车，爷爷总说“这路宽了，日子就顺了”，原来“宽敞”的不只是路，还有日子和心里的盼头，是往前走时，不用总担心脚下有坎，是相信努力了就有方向。
“朋友来了有好酒，若是那豺狼来了，迎接它的有猎枪——”编钟的声音突然变得凛冽，像寒冰撞在铁器上，带着股不容置疑的锋利。二班的合唱声里瞬间多了股凛然的正气，男生们的声音带着股狠劲，像亮出了磨锋利的刀；女生们的声音也像淬了冰，温柔里藏着决绝。王教官的腰杆猛地挺直，手不自觉地摸向腰间——那里曾挂着枪，冰冷的金属触感仿佛还在，他知道，“猎枪”不是为了打仗，是为了守护，守护“好酒”的温暖，守护朋友相聚时的欢笑，守护家园里的一草一木，不容任何人糟践，这是刻在骨子里的底线。
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