周二下午的阳光很好，风也温柔。小区游乐场的滑梯被晒得暖洋洋的，沙坑里的沙子闪着细碎的金光。
小小布牵着美嘉的手，眼睛却一直盯着游乐场里玩耍的孩子们。那里有三个小朋友：
一个扎着羊角辫的女孩正在堆沙堡，一个戴眼镜的男孩在认真挖隧道，还有一个穿着恐龙连体衣的小男孩正笨拙地爬滑梯。
“想去玩吗？”美嘉蹲下来问。
小小布用力点头，但又有点犹豫。她平时在公寓里被大人们围绕着，现在要主动加入陌生孩子的游戏，这是第一次。
“妈妈就在那边的长椅上。”美嘉指着不远处的树荫，“你可以随时回来找妈妈。记住妈妈教你的：要礼貌，要分享，如果遇到问题——”
“要想办法解决。”小小布接话，这是从一菲姨姨那里学来的。
美嘉笑着亲了亲她的额头：“去吧，外交官小姐。”
小小布抱着她的小铲子和小桶——那是张伟送的，上面印着“正义小律师必备工具”——深吸一口气，走向沙坑。
沙坑里，扎羊角辫的女孩抬起头，看到小小布，眼睛亮了一下：“你有蓝色的铲子！”
“嗯。”小小布把铲子递过去，“可以借给你用。”
这是美嘉教她的“破冰技巧”：分享玩具是交朋友最快的方式。
女孩开心地接过铲子：“谢谢！我叫童童，五岁。你叫什么？”
“我叫吕嘉一，三岁半。”小小布认真地说，“但是大家都叫我小小布。”
“小小布。”童童重复了一遍，然后指着旁边的男孩，“这是乐乐，四岁。我们在建城堡，你要加入吗？”
乐乐推了推眼镜，严肃地说：“城堡需要护城河，我正在挖。”
小小布立刻拿出自己的小桶：“我可以帮忙运沙子！”
三个孩子很快投入工作。童童负责堆砌，乐乐负责挖掘，小小布负责运输。
沙堡慢慢有了形状。有高塔，有城墙，还有乐乐坚持要挖的、弯弯曲曲的护城河。
“这里要放一面旗子。”童童从口袋里掏出一根小木棍，上面绑着红色布条。
“旗子应该插在最高的塔上。”乐乐说。
“但是最高的塔还没建好。”小小布提醒。
他们争论着，但争论的方式很文明——这要归功于公寓里大人们的潜移默化。
小小布记得张伟叔叔和大力姨姨讨论问题时，总是先说“我理解你的观点，但是……”，于是她也学会了说：“童童的想法很好，但是乐乐的也有道理……”
最终他们决定：先建好高塔，再插旗子。
阳光洒在沙坑里，三个小小的身影忙碌着。美嘉在长椅上看着，心里涌起一股暖流。
她的女儿，那个还需要抱着小熊睡觉的小小布，正在学习如何与人合作。
城堡建到一半时，穿恐龙连体衣的男孩从滑梯那边跑过来了。他大概四岁，脸圆圆的，眼睛很大。
“你们在干什么？”他问，声音洪亮。
“建城堡。”童童回答。
“我也要玩！”恐龙男孩说着，就要踩进沙坑——差点踩塌了一段城墙。
乐乐立刻站起来：“小心！这是我们的城堡！”
“我也要建！”恐龙男孩伸手就去拿童童手里的蓝色铲子——那是小小布的铲子。
童童抓紧铲子：“这是我借的！”
“给我！”恐龙男孩用力一拽。
铲子被抢走了。童童愣住，然后眼圈开始发红。乐乐站起来，挡在童童前面：“还给她！”
小小布看着这一幕，心跳加快了。这是她第一次遇到真正的冲突。
她想起自己心爱的玩具被抢时的感受，也想起妈妈教过：“不可以抢别人的东西。”
可是怎么解决呢？
她的大脑飞快运转。公寓里的大人们面对冲突时，各有各的方法——
一菲姨姨会直接说：“这位同学，你这样做不对。”声音不大，但很有力量。
大力姨姨会分析：“从逻辑上讲，先来后到是基本的游戏规则。”
爸爸会说：“嘿兄弟，咱们商量一下怎么样？”
小小布深吸一口气，学着大人们的样子，站起来，走到恐龙男孩面前。
“你好。”小小布先开口，声音有点抖，但她努力保持镇定，“我叫小小布。”
恐龙男孩看着她，手里还紧紧抓着蓝色铲子：“我叫小宇。”
“小宇，这个铲子是我的。”小小布尽量让声音温和，“童童刚才在用它建城堡。你可以问‘我可以玩一会儿吗’，这样比较好。”
这是从大力姨姨那里学来的逻辑：先陈述事实，再提出建议。
小宇愣了愣，显然没想到一个比自己小的女孩会这样说话。他看看手里的铲子，又看看快要哭出来的童童，突然有点不好意思。
“但是……但是我也想建城堡。”他小声说。
“你可以加入我们呀。”小小布说，这是从爸爸那里学来的“共赢思维”，“我们有四个人，可以建一个更大的城堡。你看，我们有铲子，有桶，还有……”
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