启发诱导：不愤不启，不悱不发，强调学生主动思考。
教学相长：师生之间可以互相讨论，共同进步。
【小课堂——剧情演绎】
假设你穿越到战国时期的齐国稷下学宫。你的学习生活可能是这样的：
早晨：参加道家学派的养生课，练习导引术；
上午：聆听儒家学者讲解《诗经》，学习赋诗言志；
下午：参与法家学派的辩论会，讨论治国方略；
晚上：与墨家弟子一起研究光学原理，做小孔成像实验。
在这里，你可以自由选择感兴趣的课程，真正实现跨专业选修。
五、教育工具：日益丰富的装备
周朝的教育工具，随着技术进步而不断改进。
1、文字载体：从笨重到轻便
竹简木牍：成为主要的书写材料，学富五车说的就是竹简的容量。
丝帛绢布：贵重的书写材料，只有重要文献才使用。
青铜礼器：重要的法令文献仍会铸刻在青铜器上。
2、教学用具：专业化的工具
书写工具：毛笔开始普及，与刀笔并用。
算数工具：算筹成为主要的计算工具。
礼乐器具：编钟、编磬等乐器用于音乐教学。
六、特殊教育场景指南
1、想要进入稷下学宫怎么办？——才华至上
只要有真才实学，不论出身国籍，都可能被聘为稷下先生。
学生可以自由选择老师，甚至可以同时跟随多位老师学习。
学宫提供优厚待遇，不治而议论，专心学术研究。
2、女子想要接受教育怎么办？——有限突破
贵族女子可以接受礼仪、音乐、女红等方面的教育。
个别杰出女性如卫国的许穆夫人，通过自学成为诗人。
总体上，女性的教育仍局限于家庭内部。
3、想要转学别派怎么办？——相对自由
在春秋战国时期，学子可以自由选择学派，甚至可以同时学习多家学说。
但要注意学派之间的分歧，避免触犯师门规矩。
【周朝教育学习生存法则】
把握历史机遇：西周重官学，春秋战国兴私学，要找准时机。
选择适合学派：儒家重礼仪，墨家重科技，道家重哲学，要因性择学。
掌握六艺技能：这是贵族的基本修养，也是进身之阶。
珍惜学习机会：教育逐渐下移，要把握这个历史性机遇。
注重品德修养：在各家学派中，德行都是重要的考核标准。
特殊技能：
熟练掌握六艺中的至少三项技能；
了解主要学派的基本主张；
掌握竹简的制作和书写技巧；
学会在不同场合使用相应的礼仪。
总结：
穿越到周朝追求知识，你将置身于一个礼乐昌明，教育兴盛的文明繁荣时代。
从在西周官学系统学习六艺，到在春秋私学自由选择师门；
从在稷下学宫参与百家争鸣，到在列国间游学增广见闻，你会深刻地理解：
在周朝，教育不仅是特权的象征，更是修身齐家治国平天下的重要途径。
能在这个礼乐文明高度发达、教育体系日趋完善的时代，成功地获取知识、提升自我，你绝对是一位懂得在文明盛世中求知的礼乐学者！