高三下学期的第一天，林小镜在物理实验室里等程远的时候，突然想到了一个问题。
不是物理问题，不是数学问题，不是任何学术问题。是那个从三岁起就一直跟着她、但她从未认真思考过的问题——“规律为什么可以被认识？”她以前只是“问”这个问题，没有“思考”这个问题。问和思考不同。问是提出问题，等待答案。思考是追问问题本身——为什么会有这个问题？这个问题的前提是什么？这个问题有意义吗？
她坐在实验室的椅子上，面前是示波器，屏幕上跳动着绿色的波形。她看着那个波形，想到了“规律”。波形是正弦波，它的规律是y=sin(x)。这个规律可以被认识——她认识它，程远认识它，任何一个学过三角函数的人都认识它。但为什么这个规律可以被认识？是因为人类的脑子天生就能理解正弦波？还是因为正弦波本身就是人类创造的概念？如果人类不存在，正弦波还“存在”吗？规律是独立于人类意识的客观实在，还是人类意识的产物？
她以前倾向于“客观实在”——规律就在那里，不管人类知不知道。但最近她开始怀疑这个观点。因为她在学量子力学。量子力学说，在观测之前，粒子的状态是不确定的——它既在这里又在那里，既不是这里也不是那里。观测行为本身，决定了粒子的状态。观测者不是被动的“发现者”，而是主动的“参与者”。规律不是“在那里”等着被发现的，而是在“观测”的过程中“显现”的。观测者不同，显现的规律可能不同。
这个想法，让她不安。如果规律是观测者的产物，那么不同世界的观测者可能发现不同的规律。她原世界的物理学和这个世界的物理学完全一致，是因为两个世界的“观测者”是相同的——都是人类。如果观测者是外星人，他们发现的规律可能完全不同。不是“规律”不同，而是“规律的显现”不同。规律本身是什么？没有人知道。也许永远没有人知道。因为人类只能通过“观测”来认识规律，而观测本身就是一种“干扰”。
她想到了一个比喻：规律是一头大象。人类是盲人。每个盲人摸到大象的不同部位——腿、鼻子、尾巴、肚子——然后描述“大象是什么”。摸到腿的说“大象是柱子”，摸到鼻子的说“大象是蛇”，摸到尾巴的说“大象是绳子”。谁对？都对，但都不完整。人类的物理学，就是盲人对大象的描述。描述是“有效”的——能预测大象的行为。但描述不是“真实”的——大象不是柱子、蛇、绳子的简单叠加。大象就是大象。规律就是规律。人类可能永远无法认识“规律本身”，只能认识“规律在人类观测下的显现”。
她把这个想法在笔记本上写了下来。然后她看着那行字，沉默了很久。她三岁时问的问题——“规律为什么可以被认识”——现在有了一个“可能的”答案：规律可以被认识，是因为人类通过观测“创造”了可以被认识的规律。不是规律本身可以被认识，而是“显现”可以被认识。这个答案，不是她想要的。她想要的是“客观实在”——规律就在那里，等着被发现。但量子力学告诉她，没有“客观实在”，只有“观测实在”。
她不喜欢这个答案。但她不能否认它的可能性。
程远来了。他走进实验室，手里拿着一块新的电路板，脸上带着兴奋。“林小镜，第四代示波器的硬件做好了！采样率1GHz，带宽200MHz，逻辑分析仪16通道。你猜怎么着？一次成功！”林小镜看着他，笑了。“厉害。”她说。她不是“表演”的厉害，是真的觉得厉害。程远在硬件设计上的天赋，是她见过的最强的。他不需要伪装，不需要隐藏，不需要控制。他只需要“做”。做出来了，就是他的。
“软件呢？你写好了吗？”程远问。
“写好了。增加了协议分析功能——I2C、SPI、UART。还增加了波形存储和回放功能。”林小镜说。
“太好了！我们联调一下。”
两个人开始联调。林小镜写软件，程远调硬件。他们配合了两年多，已经不需要多说话了。林小镜写一行代码，程远就知道她需要什么信号；程远调一个参数，林小镜就知道他需要什么显示。他们像一台机器的两个齿轮，啮合得严丝合缝。两个小时后，联调成功。示波器上显示着I2C总线的波形——时钟线、数据线、起始条件、停止条件、地址、数据。清晰、稳定、漂亮。
程远看着屏幕，笑了。“林小镜，我们的示波器可以卖了。不是二十个，是二百个。不是五百块，是一千块。不是众筹，是量产。”
林小镜看着他，心里想：他又进了一步。从“做出来”到“卖出去”，从“二十个”到“二百个”，从“五百块”到“一千块”。他的野心，像滚雪球一样越滚越大。她不知道他的雪球会滚到多大——也许有一天，他会开一家公司，上市，成为亿万富翁。也许不会。但不管怎样，她相信他。因为他是那种“说到做到”的人。
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