“是，师父，梦瑶都记住了。”
倪王妃看向倪正信，神情有些担忧，这个萧法师，感觉不太靠谱。连门派名字，门规门训都不曾考虑过，怎么就敢收人为徒呢。梦瑶拜他为师，不知道是福是祸啊。
倪正信点头，示意倪王妃不用担忧，然后把小郡主叫道身前，严厉的说道：“梦瑶，既然你已拜萧法师为师，你以后定要尊师重道，听从萧法师的教导，再不可没大没小顽皮捣乱，知道么。”
小郡主见一向和蔼慈祥的倪正信，面色严厉的嘱咐于她，于是用力的点点头，答道：“梦瑶知道，爹爹不用担心。”
拜师完成，接着便是传授一些有关阵法以及符篆制作方面的基础知识以及原理。
萧十郎没有教授别人的经验，只好把自己的徒弟当成一个没有任何基础的小学生，按照他上学的经历，先把最基本的数学知识教给她。
在接下来的一个多月时间，萧十郎一直都在澹台小筑里面，白天给小郡主上课，晚上则自己研究阵法符篆。在这里不得不提，萧十郎的这个开山大弟子当真是天资聪颖头脑灵活，许多知识一点就通，而且常常能举一反三触类旁通。
相比萧十郎在小学阶段，只知道做题背题，小郡主这种学习能力和速度，令萧十郎一阵汗颜。若把小郡主放到他那个时空之中，小郡主就是属于那种学霸学神级人物，能把萧十郎甩十八条街。
“师父，你说的点、线和面的关系，梦瑶都学会了。可是这些奇奇怪怪的知识，和法术修炼有什么关系呢。”小郡主不解的问道。
她白天跟着萧十郎学习基础的数学知识，晚上还要被萧十郎以加强记忆为名，进行题海战术的训练。一个月下来，大部分基础的数学知识都已经学会。
“嗯，问得好。本派弟子修炼法术的基础，就是点、线、面三者的关系。这些都是与阵法布置以及符篆刻画密切相关的。”萧十郎一本正经的说了起来。
小郡主见萧十郎一副头头是道样子，连忙仰着脸，认真的听着。
“阵法和符篆的基础就是符文图案，而符文图案一一分拆开来，你仔细看了，就是点、线与面。”萧十郎拿出一张符篆，以实物进行教学。
小郡主见到一张符篆，上面画满了各式各样的符文图案，认真听课的表情瞬间不见，如同一个好奇宝宝一样，爱不释手的左右端详起来。
“你看这中心三个个符文是什么关系，还有边上五个符文又是何关系？”萧十郎指着符篆上的一些符文图案，问道。
“梦瑶知道，中心这几个符文图案就是师父所说的等边三角形，而边上的五个符文图案组成了一个正五边形。”小郡主看了一会，又将其他的符文图案的关系一一指出。
萧十郎满意的点点头，毫不犹豫的赞道：“梦瑶真聪明。你要刻画符篆，就必须了解符文图案相互之间的关系。”
小郡主一听自己师父称赞她，心里像是吃了蜜糖一样，有些不好意思的笑了起来。
“今天的课程就到此为止吧。为师布置一下今晚的作业，你今晚回去把这几张符篆上面所有符文图案的关系找出来。每张符篆，不得少于五十个。”
啊。。。小郡主的脸顿时苦了起来。之前的题海战术，弄得她晚上做梦都是在做题，小郡主对此已经心有余悸。没想到脱离了一个苦海，然后却跳进了另一个苦海。
小郡主心中无力喊道：梦瑶好苦啊……
(本章完)