第二天是周一，云锋照例和学生们一起参加完升旗和早操，便到了教室巡视早读。
学生们朗朗的读书声，因为自己班主任的到来而更显脆亮，如同早晨里山林中淙淙的溪流声，瞬间变成了壮阔的百川入海声。
高一3班的教室，最引人瞩目的，便是教室后墙出的黑板报，整个版面设计简洁大气，却又带着汉代瓷器的几何花纹，达到了历史感与艺术美的完美结合。这是学生们在云锋的指导下完成的，连别的班级的很多学生和老师都交口称赞，她也甚为满意。不过相比起来，她还是更爱坐在座位上的她的学生们。
云锋打量着她的这些正在或举着书本大声朗读，或低头翻着书页在朗读中稍作停顿的学生们，心里是无限的爱惜。
她的这一帮学生们，也都是多有特长的。比如街舞跳得特别出色的文体委员，比如小小年纪就酷爱编程的班长，还比如爱吹口琴的生活委员，但凡学生们告诉老师自己有什么特长时，云锋是由衷地高兴的。甚至，她都从不像他们的其他老师一样要叮嘱他们不要因为特长而耽误了学习。
比如期间她的那位班长丘智就曾冲到她的住处向她吐苦水。
“老师，我爸妈天天都不许我用电脑太久，说会影响学习。”
丘智很无奈地在她面前控诉自己的父母。
“嗯，那你用电脑是在干什么呢？”
云锋语气平静地问。
“就是在学编程序和上论坛看那些高手教人编程序啊！”
他很委屈地回答。
“哈哈，那你就和你父母实话实说就行了，正当的权益是可以争取的。不过看电脑屏幕确实不能太久，尤其你们这个年龄，还在发育状态，容易近视。嗯，四十分钟就得活动活动，对眼睛和脊椎都好。”
云锋的话里充满关切。她了解她的这位学生，脑瓜子聪明，爱好新奇事物，更痴迷电脑，但成绩也能保持班里的前三，是个优秀的好孩子，唯一就是太爱吃零食了，个儿高高，却瘦得像风里新长的竹竿，翠绿蓬勃，还带着孩子的童真。
“嘻嘻，老师，你看，我这眼睛天生就小，聚光，不可能近视的。”
丘智用手扒着他那双小眼睛凑到云锋的面前，扮着鬼脸。
“也是，不过还是要注意，你看你背还是有点弯了啊。”
云锋被丘智的鬼脸逗笑了，伸手拍了一下他的后背说。
“那是因为我太高了。高人都容易有地心引力，老师你不会物理没学好吧？”
丘智放下扒着眼睛的双手，站直了身子，一扬脸，极为傲娇地解释道。
“好好好，我说不过你，不过你能不能为了自己的身体健康每四十分钟就站起来活动个十几二十分钟？这样，你也能让你爸妈更好地看到你的自制力，你不就多一点谈判的胜算吗？”
云锋看着自己的学生，一个十五六岁的大男生了，在她面前，仍是孩子。
“哦耶！老师万岁！谢谢老师教我对付爸妈的办法！老师万岁！”
丘智一听，立刻跳了起来，欢呼道。
“我可没让你去对付你爸妈啊，我只是告诉你可以为自己的正当权益去尽力争取。”
云锋可不管班长的欢呼，她再一次认真地强调自己的意见。
“不管了。总之云老师就是我们遇到的最好的老师了！”
丘智继续着他的欢呼和对他的老师的盛赞，不过他转脸又鬼精灵地问道：
“老师，你为什么不问问我是不是真的在编程啊，你就不担心我真的在玩游戏什么的啊？”
“呵呵，那你是吗？”
云锋笑了笑，反问道。
“不是。”
丘智脱口而出。
“那不就是了嘛，我还有什么担心的。”
“那我爸妈不像老师你这么相信我呢，怎么办？”
云锋的这位小班长还是很苦恼。
“那你就做到让他们相信，想办法消除他们对你的疑虑，不就行了么？”
云锋的语气仍是和缓的。
“那，老师，嘿嘿，您给教两招呗？”
丘智嘻皮笑脸地讨教道。
“自己想！”
云锋抿嘴笑着一口回绝他，又有些于心不忍地加了一句：
“用你的学习成绩和你的编程成果来说明，同时让他们看到你还很懂得保护自己的健康，嗯，如果还不够，还可以说说你平时对班级事务的处理取得的成效，让他们知道你的交往能力没有因为电脑而退化，就可以了。”
“哈哈哈……老师，你真是太厉害了！不过不是你教我的争取权益的方法，而是厉害在你对我的理解和信任！谢谢老师！”
丘智终于满意地一蹦一跳地走了。
云锋本来就一直认同信任的力量。
在她看来，信任他人，是一种能力，而能被人信任，则信任会变成一种力量。
当然，云锋也有着一个专业老师应有的判断，她这位学生，上课看起来似乎漫不经心的，但眼神却始终是清澈专注的，滴溜溜转的眼珠子表明他一直在跟着老师的思路在转。
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