是啊，梁文的偷窃行为最初是为了缓解内心因为与父母分离、孤独而产生的焦虑，这种焦虑常常令他坐立不安，唯有实施偷窃行为才能引起父母对他的关注，从而获得内心的满足而暂时安静下来（即便是挨打！）。偷窃行为就这样渐渐地固化、成瘾了。长大后，虽然他知道自己的行为不可取，但在他内心深处，依然固执地认为自己还是那个几岁的小男孩，他依然固执地认为唯有偷窃这个十分幼稚无知的行为，才能令自己获得快感。这就是他反复偷窃，欲罢不能的原因。
应该如何帮助梁文呢？有几个环节李卡无法把握好，首先该从哪里入手呢？李卡打电话给李医生，要求由李医生督导梁文的个案。
李医生非常专业，建议李卡先从疏导梁文的情绪开始，帮助他缓解焦虑。为了准确了解梁文的心理状态，李医生建议梁文到医院做专业的心理评估。
按照李医生的建议，李卡开始了一项十分艰巨的系统工程。对，蒋志伟曾经说过，李卡的心理咨询就是一种“人格重构工程”，但这种重构并非李卡一己之力就能完成的。
李卡打电话找来梁文的班主任罗老师，详细沟通了梁文的情况。
“梁文刚刚已经跟我达成协议，要学会控制自己的情绪。您可否帮我监督他？”
“没问题，这个孩子平时还是很听话的，愿意跟我沟通。”罗老师是个温柔、善解人意的中年女教师，对学生特别耐心，也许基于这样的原因，梁文特别信任罗老师。
有了李医生、罗老师的支持，还有蒋志伟在背后的心理支持，李卡马上开始了对梁文的心理辅导。这一系列的辅导必须始终围绕着缓
解梁文的焦虑情绪而进行，必须要持续进行下去。
蒋志伟是了解李卡的，看着李卡带着梁文离开安保中心办公室，蒋志伟的心里突然升腾一股无以言表的敬佩之情。这是一位永远不知疲倦的人，她的学习能力超强，已经完全可以独当一面了。自己身边有一个这样的女同事，感觉真的非常好。
蒋志伟想起自己曾经幻想过李卡不结婚，永远做他的红颜知己，永远为他守身如玉，但此刻蒋志伟觉得自己很自私。像李卡这样的女孩，可以做任何她想做的事情，她应该拥有自己的生活。
自己该以什么样的心态去面对李卡？爱情、友情、兄妹、同事？似乎都不是蒋志伟想要的。
事业上的伙伴？
精神上的伴侣？
对，人生苦短，这种精神上的依恋也许比真正的走到一起更隽永。李卡未来还会有自己的先生，还会选择离开他深切的关怀，但那有什么关系呢？就做事业上的伙伴、精神上的伴侣吧，就永远保持这样的关系吧！
因为纯洁，所以更加美好！相知相恋如此，足矣！