将布莱德第1次感受到。
“尊重和理解，对于校长的无私帮助，也让布莱德的心中感受到了教师的伟大，他开始默默地向梦想长大以后也做一名教师，教书育人，实现自己的人生价值，几年过去了，布莱德也慢慢长大，教师是个梦想的职业，也在他的心中逐渐发芽，他开始不断努力，但对于一个患有妥瑞市政的人追逐梦想的过程谈何容易，很快他就顺利的毕业了，结果学习成绩很优秀，可就在面试的时候，因为紧张他的病情再次发作，不断的发出怪教授，这样面试官感到十分不解，就这样第1次面试你失败告终，但布莱德并没有选择放弃他不断的去各处应聘教师的岗位，在这个过程中他也尝试努力克制自己，还试图隐瞒自己的病情，但结果都无济于事，因为在大众的见解下，一个时不时就会发出怪声。”
肢体还经常抽搐的病人怎么可能会顺利的教书育人，并且管理好自己的学生呢，一次次的碰壁让布莱德热情逐渐兴奋，终于在第20次面试时他的情绪爆发了，当面试官告诫不来则一定要控制自己时当不然得十分愤怒，他不明白为什么大家要戴着有色眼镜来看自己，难道有身心障碍的人就一定不能成为优秀的老师吗？
随后他摔门而出这一切让布莱德形容死灰，他不断的责问自己为什么会这样，他也不想伤害这种疾病，眼看教师生病时期即将结束，不爱的伤心的回到家中，先给母亲打了一通电话，说这次布莱德的遭遇后母亲带来语重心长的安慰是不来的，当不来的不要轻言放弃，因为这么多年过去了，她都顺利的躺下来，这一次也一样能行，另一边布莱德的父亲特曼也找到了儿子，听着儿子的。
诺曼认为布莱德真的不适合教师这个岗位，但不然就表示自己一定能行，并会证明自己的能力，其实在布莱德的心里认为父亲多年以来对自己的态度足以说明他对自己的偏见颇深，因为自己无法成为父亲心中完美优秀的儿子，然而父亲的新妻子海林找到了布莱德，并告诉他父亲之所以这么做，是因为不想让布莱德在社会中受到伤害和歧视。
他还鼓励布莱德，其实布莱德很有教书的天分，我想证明自己首先要接纳自己的不足，也就是从律师证另一边不停的收到起名的布莱德女士，再次鼓起信心准备迎接挑战。
这时布莱德收到了一所小学面试的通知来，到了这所小学后，校长和副校长已经在办公室等候多时，他们表示对于来此应聘的人更加注重应聘者的教学思维和实践能力，这样不来都感到惊喜。
最后他也敞开心扉，向两人诉说了自己患有的罕见疾病，第2次面试时后来都和老师们围坐在了一起，虽然布莱德能力突出，但也有很多人对他的怪异行为提出了质疑，当然后来他并不在意，才把自己发光的一面完美的展现出来，最后他以崇高的工作热情以及坚强的精神打动了学校的领导和老师们，他成功的但校方因为预防万一和布莱德签订了一年的聘用合同，以此来考核布莱德的表现，虽然只有一年的时间，但这一切对于布莱德来说已经十分满意了，接下来他要准备的就是牢牢把握住这个机会，让自己的梦想是更健康。
“一星期马上到来，布莱德精心的布置起了教室，并给每个新同学准备了精致的名片，很快孩子们都来到了他的班级，因为布莱德的幽默和认真，他和孩子们渐渐的打成一片，孩子们也适应了布莱德的怪病，即是班里有淘气的孩子，布莱德也十分耐心的引导，对所有的孩子都一视同仁的，他让大家都十分喜欢这个新老师，虽然孩子们都天真无邪，但有一些家长对于布莱德的怪异行为都感到很难接受，加上一个小女孩的父亲决定分校方提出为孩子转班，那小女孩很不舍，转班后的他经常找不来的聊天。”
布莱德也细心的教导小女孩，您的父亲也是为了你好，请不要多想老师，永远是你的好朋友，当上一个学生的意外去世了，他的母亲邀请布莱德参加葬礼，因为孩子曾经告诉他布莱德是自己最好的朋友，是他教会了坚强和乐观，在这一年的教学生活中，班上的孩子都和布莱德成为了好朋友，布莱德也用自己的努力和乐观证明了自己曾经说的话，可谓是不会打扰自己，此时的布莱德，也到了谈婚论嫁的年纪，但因为自己的怪病，他并不想和异性交往，直到他遇到了一个叫希拉的女孩，他们在交往中逐渐熟知彼此希拉也被布莱德的乐观所打动，并决定帮助布莱德克服病症，但布莱德依旧担心拖累心爱的女孩，直到母亲的一席话再次鼓励了他，他告诉布莱德，其实担心的不是伤害希腊，而且他受到伤害，身患病症的布莱德，但他相信布莱德一定能彻底克服，同为击败阻碍成为幸福的人，就这样未来的信心大增，勇敢的表达了对希腊的爱意。
希腊也向布莱德表示会和布莱德一起携手面对未来，同时布莱德和父亲诺曼的隔阂也渐渐的消失，父子两人重新开始审视对方并开始接受了彼此父子的感情的裂痕，也慢慢被修复不久因为布莱德的优秀教学方式，通过了对布拉德的教师考核，他为他颁发了优秀教师荣誉，加班到年底孩子们还有去发言表达对老师教会自己的一切，在随后的获奖感言上，后来深情的表达了对家人以及感谢。
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