在吴优 的解释下，原来在这个数学国际大赛上除了正赛以外，还有一个交流赛。
这个创意还是跟原老板进行合理化的控子一下。
所谓的交流赛，那就是参加青少年选手们比赛过后，还有一个集体的交流活动，换句话说：
选手可以参加，领队或者老师等人可以参加。
这是为了方面有“仇”，‘杀’了小的，但是放了老的进来。
为的就是在一届比赛中将双方的矛盾给去除掉。
假设一下，灯塔国的选手赢了华国的参赛选手，如果是华国的老师或者领队在这之后的交流赛上赢了，那不就是白回来了一些颜面么？
当然，假若华国对的老师或者领导也输了，那不就说明了全方位的落后，知耻而后勇的得继续努力的吗？
随着这样的一个发展，逐渐的，甚至于围观的人都可以参加进来。
这属于是一个赛后的国际数学交流活动。
虽然大家语言上虽然不通，但是在数学领域却是相通的，是能用数字交流的。
毕竟，都是阿拉伯数字啊！
这个交流赛的活动便是各国可以拿出一些彩头，出一些题目，根据题目的难易程度来进行划分。
大致的情况，就跟刚才朱铨这些外围游客们参与的数学答题差不多的性质：
也就是无论谁在规定范围内答对了对方国家的题目，便可以得到该国家给出的彩头。
所谓的彩头，一般都是一些各国特色的东西。
比如华国，每年的彩头基本都是一些国家的非物质文化遗产，什么水墨画，什么文房四宝这些的；
比如西方的国家，那就是什么油画、雕塑之类的。
当然了，价格都是五位数起步的。
甚至于还有传世的名画当作噱头出现过。
只不过那个题目太难了。
根本就回答不出来啊。
有比赛，那就有输赢，好多华国的游客们想着还能有报仇的机会，又都留下来看这次的交流会了。
“也不知道这次彩头是什么？”
“不知道啊，反正这个应该很贵的，我还挺期待的。”
“一定要把灯塔国的赢下来！”
“对，狠狠虐他们一把！看把我们孩子都给弄哭了！”
“孩子们这回输了，但大人总该赢了吧？”
...
众游客窃窃私语着，一边期待着交流赛的到来。