人群中爆发出一阵欢呼。
夜幕降临，李府书房内，李明听着儿子汇报教学进展，满意地点头。
“听说你现在有百来个学生了？”
“一百三十五人。”李念准确报出数字，“有商人、工匠、农夫，还有妇女和老人。”
“很好。”李明说，“陛下已决定在各郡县设立学室，推广新文字。你的经验正好可以借鉴。”
李念眼睛一亮：“父亲，那我可否将教学方法整理成册，供各地学室参考？”
“当然可以。”李明欣慰地看着儿子，“记住，文字统一不是目的，开启民智才是根本。”
次日，李念将这个想法告诉学生们，大家都兴奋不已。
“念公子，若真能在各地办学，我的子侄们也能认字了！”一个来自巴蜀的工匠激动地说。
“我家乡在燕地，若是那边也有学室就好了...”一个年轻侍女憧憬道。
老忠更是老泪纵横：“想不到我这把年纪，还能赶上这样的好事...”
教学继续着，从单字到词组，从认读到书写。李念不仅教文字，还讲解字义和背后的文化内涵。
“这个‘和’字，左边是禾苗，右边是口，意思是人人有饭吃，天下就和睦了。”李念的解释通俗易懂，学生们听得津津有味。
云娘学以致用，开始用新文字记录医案和药方。她发现统一文字后，各地医者交流医案变得容易多了。
“上月江陵郡送来一份伤寒医案，我用新文字重抄后，太医署的医官们都能看懂了。”她高兴地告诉李月。
秋去冬来，李念的“露天学室”已经教会了三百多人认字。他的教学方法也被整理成《新文字启蒙指南》，呈送朝廷。
这日，朝廷颁布诏书，令各郡县设立学室，推广小篆。诏书中特别提到了李念的教学成果，命他总领咸阳地区的文字推广事宜。
消息传来，李府门前欢声雷动。学生们围着李念，个个脸上洋溢着自豪的笑容。
老忠站在人群外围，望着被众人簇拥的李念，悄悄用衣袖擦了擦眼角。他想起几十年前，识字还是贵族的特权，如今连他这样的老仆都能提笔写字了。
“老忠叔，您怎么了？”云娘注意到他的异常。
“没什么。”老忠笑着摇头，“就是高兴，真高兴...”
夕阳西下，学生们陆续散去。李念收拾着教学用具，看着空地上那些因长期盘坐而磨得光滑的石板，心中充满成就感。
他知道，这些石板上的印记，不仅是学字者日复一日的坚持，更是一个新时代的开端。统一的文字如同一条纽带，将这片广袤土地上的亿兆民心紧紧相连。
远处，咸阳宫巍峨的轮廓在夕阳中显得格外庄严。李念仿佛看见，无数这样的学室正在帝国的各个角落兴起，文明的星火正以不可阻挡之势，燎原而起。