2026年5月10日，国防科大，航天科学与工程学院，实验室。
原理样机已经连续运行了一个月。这一个月里，林小镜做了两百组实验，收集了两千个数据，分析了三十种参数。她的模型被验证了无数次，偏差始终在10%以内，强磁场下更是低于5%。她可以自信地说：她的动态鞘层模型是正确的。不是“表演”的正确，是“真实”的正确。实验证明了一切。
但林小镜也意识到一个问题：她一个人做不了所有的事。实验需要人帮忙，数据需要人处理，论文需要人修改，项目需要人推进。她只有一双手，一天只有二十四个小时，一个人能做的事是有限的。她需要“团队”。不是“表演”的团队，是“真实”的团队。大家一起做研究，一起解决问题，一起推进项目。这种“一起”，是“真实”的。不是“表演”的。
刘远看出了她的问题。一天下午，他把她叫到办公室，说：“林小镜，你一个人做不了所有的事。赵磊和孙敏可以帮你。赵磊做仿真，孙敏做实验，你做理论。你们三个配合，效率会更高。”林小镜看着他，心里想：配合。她从来没有真正“配合”过。在原世界，她一个人学习，一个人考试，一个人竞赛。在这个世界，她一个人伪装，一个人控制，一个人表演。她习惯了“一个人”。但她也知道，“一个人”是有极限的。她需要学会“配合”。不是“表演”的配合，是“真实”的配合。把自己的工作分给别人，信任别人能做好，接受别人的帮助。这种“信任”和“接受”，是“真实”的。不是“表演”的。
“好。”林小镜说。
第二天，赵磊和孙敏加入了她的项目。赵磊负责仿真——用她的模型，计算不同条件下的等离子体参数，与实验数据对比。孙敏负责实验——操作设备，测量数据，维护系统。林小镜负责理论——分析数据，解释现象，撰写论文。三个人，分工明确，各司其职。这是她第一次“带”人。不是“表演”的带，是“真实”的带。她需要指导赵磊和孙敏，告诉他们怎么做，为什么这么做。这种“指导”，是“真实”的。不是“表演”的。
赵磊的仿真遇到了问题。他用了林小镜的模型，但计算结果与实验数据偏差很大——20%以上。他调试了两天，找不出原因。他来找林小镜，说：“林小镜，你的模型我用了，但结果不对。偏差20%以上。是不是模型有问题？”林小镜看着他，心里想：模型没问题——她验证了几百次，偏差都在10%以内。问题出在别的地方。她需要找出问题，不是“表演”的找，是“真实”的找。
“你把代码给我看看。”林小镜说。
赵磊把代码发给她。林小镜一行一行地看，看了半个小时。她找到了问题——边界条件写错了。赵磊用的是“第二类边界条件”，应该用“第一类”。她指着代码，说：“这里错了。边界条件应该是第一类，不是第二类。改了就好了。”
赵磊看着那行代码，拍了一下脑袋。“我真是粗心。谢谢你，林小镜。”他改了边界条件，重新运行仿真。结果出来了——偏差从20%降到了8%。他看着屏幕，笑了。“对了！偏差8%。林小镜，你真厉害。”
林小镜没有说话。她不是“厉害”，她是“仔细”。她看了三十遍代码，才发现那个错误。仔细，是“真实”的。不是“表演”的。
孙敏的实验也遇到了问题。朗缪尔探针的测量数据不稳定，跳动很大。她调了两天，找不出原因。她来找林小镜，说：“林小镜，探针数据不稳定。是不是探针坏了？”林小镜走到实验台前，检查探针——没有坏。检查连接线——没有松动。检查电源——正常。检查真空腔体——正常。她想了想，问：“你测的时候，磁场开了吗？”孙敏说：“开了。磁场电流20A。”林小镜说：“关掉磁场试试。”孙敏关掉磁场，重新测量。数据稳定了，没有跳动。
“磁场干扰了探针的测量。朗缪尔探针对磁场敏感。你需要用磁屏蔽的探针，或者在数据处理中扣除磁场的影响。”林小镜说。
孙敏点了点头。“我查一下磁屏蔽探针的设计。”
“不用查。我设计过。我发给你。”
林小镜打开电脑，找到她之前设计的磁屏蔽探针图纸，发给孙敏。孙敏看着图纸，说：“你什么时候设计的？”
“上学期。做原理样机之前。”
“你一个人做了这么多？”
“嗯。”
孙敏看着她，沉默了几秒，然后说：“林小镜，你真的是天才。”
林小镜没有说话。她不是“天才”，她是“早”。早学了十五年，所以知道得多，做得多。但这个“早”，不能解释。她只能“表演”谦虚。“我只是学得早。”
2026年5月20日，三个人第一次“联调”。赵磊跑仿真，孙敏做实验，林小镜分析数据。赵磊算出一组理论值，孙敏测出一组实验值，林小镜对比分析。理论值和实验值偏差7%，在可接受范围内。赵磊看着数据，笑了。“对了！林小镜，你的模型真准。”孙敏看着数据，笑了。“我们的配合真默契。”林小镜看着数据，没有说话。她在想：这是她第一次“团队合作”。不是“表演”的合作，是“真实”的合作。三个人，三种角色，三个大脑，一起解决一个问题。这种“一起”，是“真实”的。不是“表演”的。她喜欢这种“一起”。
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